دومين جشنواره توليد محتواي الكترونيكي معلمان و دانش آموزان با اهداء لوح تقدير و تنديس جشنواره به برگزيدگان به كار خود پايان داد به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان دومين جشنواره محتواي الكترونيكي دانش آموزان و معلمان كه به منظور ارتقاي سطح دانش IT و بهره گيري هرچه بهينه تر از دانش نرم افزاري و گسترش پويايي فناوري اطلاعات و ارتباطات در بين دانش آموزان دوره هاي مختلف تحصيل ومدرسان ومعلمان به مدت دو روز درمركز تربيت معلم شهيد باهنر اصفهان برگزار شده بود با ارائه مقالات برگزيده معلمان و دانش آموزان به كار خود پايان داد . در مراسم اختتاميه اين جشنواره كه با حضور رييس سازمان روساي ادارات آموزش وپرورش استان و جمعي از دبيران و پژوهشگران و دانش آموزان برگزار شد آقاي نويد ادهم معاون وزير و رييس سازمان پژوهش ، برنامه ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش طي سخناني گفت حضور مديران، دبيران و دانش آموزان در كنار يكديگر در اين جشنواره گوياي ايجاد همگرايي در فرآيند يادگيري و از جمله دستاورد هاي استفاده از فناوري اطلاعات در آموزش و پرورش است . وي در ادامه با تاكيد بر اينكه امروزه ورود آموزش و پرورش به عرصه فناوري اطلاعات يك الزام است تصريح كرد ما به طور جدي مصمم به ورود فناوري اطلاعات و ارتباطات با بصيرت و هوشمندي به عرصه تعليم وتربيت كشور هستيم . وي با اشاره به همكاري وزارت ارتباطات در توسعه اين امر افزود امروزه مسئولان كشور به اين نتيجه رسيده اند كه بسط فناوري اطلاعات و ارتباطات را بايد از نظام آموزش و پرورش كشور آغاز كرد . در اين جلسه به 23 نفر از برگزيدگان جشنواره از ميان 450 اثر كه رتبه هاي اول تا سوم را بدست آورده بودند لوح تقدير و تنديس جشنواره اهداء شد . همچنين به رتبه هاي چهارم و پنجم نيز لوح تقدير اهداء گرديد. شايان ذكر است اين جشنواره كشوري با قرائت پيام وزير آموزش و پرورش توسط رييس سازمان آموزش وپرورش فعاليت دو روزه خود را با حضور صاحب نظران آغاز نمود . آقاي محمود فرشيدي در پيام خود به اين جشنواره ابراز اميدواري كرد در سالي كه از يك سو توسط مقام معظم رهبري سال پيامبر اعظم (ص) ناميده شده و از سوي ديگر سال انتخاب اصفهان به عنوان پايتخت فرهنگي جهان اسلام مي باشد جشنواره براي گشودن مرزهاي علمي توفيق بيشتري داشته باشد .در ادامه اين پيام آمده است : توليد محتواي الكترونيكي درواقع مهمترين مولفه در تغيير رويكرد ها و نگرش هاي جديد مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش وپرورش مي باشد بودن ترديد آموزش و پرورش و محيط پوياي تعليم و تربيت و مدرسه و كلاس كانون بسيار مهمي براي توليد علم به شمار مي رود وتوليد علم و دانش و اطلاعات گام اول در راه دانايي است و بكارگيري دانش در جهت رشد وشكوفايي و بالندگي ميهن توانايي ما را به ارمغان خواهد آورد .